讲的正是我即将在那里毕业的中学。这中学在八打灵县可以说是间名校，每年不知道有多少父母忍辱地放低姿态，为的只是让孩子有最顶级的教育。虽然说大马教育到哪间学校都是一样烂的。这中学的曝光率非常高，频频见报，报道的都是某某学生得奖，创下漂亮的考试及格率等等的。从一个外人的角度看来，这学校的确不错，校风蛮好的。

今天我亲眼见证一件事，让我突然觉得，这一切，都是幻觉。

我有一位朋友，是个印度女孩。以她开朗及外向的性格，她当上某团的主席，深受大家的喜爱。在考试期间的一天，她差点迟到，忘了把领带带出门。她是想，考试重要，有没有领带，管它。没错啊，她那里错了？纪律老师凶巴巴得冲进考场，考到一半她竟然吼我朋友，要她考试后到纪律室去。被吼了一番，还会考得安心吗？接着她巡察员的身份被吊销一个月。哈哈哈~ 幼稚。

过几天她将复职，校方却想把她给炒了。所以就和3个总/副学长商量要怎么找个藉口弄走她。想不到，两位来自我班的副总学长竟然提议用“作弊”为前提来干掉她。我听到后，顿时傻眼。他们俩凭什么告状？自己还不是一样脏！妈的，其中一个还是班上的第一名，给她骗得可久了。

学校的包装功力实在是一流，金光闪闪的校园，埋藏着一群败坏的教育人士，我想，他们不配拥有这身份。什么仁爱？什么真诚？什么道义？狗屁不通。他们在处理事情时，已经露出不仁不义，怂恿学生背叛朋友之间无声的承诺。当审问时，上层往往都不会让多过两个人在纪律室，我觉得，他们是想除掉任何能让学生依靠的精神支柱，以恐惧来制服他们。

我想问，这，还能算是教育吗？
教育不是应该是让孩子们觉悟，再由他们自己真心地承认过错吗？
恐吓后招供，只是治标不治本，虽然说想吓吓学生，让他们不再从犯。但大部分的人会想不开，只是会记得，当年老师是如何对待他，自己受的是何等的委屈及侮辱，这里就是酝酿愤世妒俗的起点。难道就一定要你吼我，我喊你的吗？

拜托，大家是在少年期，不是幼年期了，何况是中五生。咱们有头脑、眼睛和耳朵，谁是谁非，难道都分不清吗？更让我气愤的就是那些没有被调查清楚的案件，学生就被硬逼啃死猫。问他为何不解释，他只能摇摇头说：“没用的，我说什么他们都不信我，我也累了，所以就认啦，我只想把事情解决掉。"看吧，为了不再让事情复杂化，他情愿承认。就这样结案了。

故事的宗旨是？......
学生并没有发言的权利，只有默默地接受被套在自己身上的冤枉罪名。
历史课本传达的都是经过包装的事实。
大马是个民主国家，哦，那学校就不是咯？

我敢说几百年前孔子老子墨子年代的教育，
比起现在的“恐吓”教学法来得好多了。
世界越来越先进，
思想，却越来越退化了。

这中学的训导部，我来赠你六个字：“你会有报应的”