痛苦的一星期终于过去了，而我，失声、感冒、咳嗽（我没有染上猪流感！）。比较起现在的小学生和我们当小学生的时候，不同在于：老师算什么！要打就打呀！是的，当藤鞭失去它应有的威严，那就完蛋了。请看以下精彩片断：

我接下这份工作时，原本以为只是当科任老师，教不同班，不同科目。怎知道是代替级任老师，要教同一班三年级华语、中英数学、道德和一年级中英科学 *晕* >.<

 星期一
完全处于失控状态，吵闹的吵闹，打架的打架。有两个男孩还打到哭，两个欠揍地给我训一顿，向对方道歉后，平静的时刻只维持了5分钟。And the cycle begins again. 每天上演3-5次，不是他拿他的笔，就是他骂他什么的，每天耳边就是“老师！你看！他.…..”。很忙的你知道吗？！！ 他妈的，烦死了！

星期二
一年级英语科学课。因为第一次进班就是用英语，他们都以为我不会说中文，所以每次向我投诉别的学生时都很努力地用英文向我叙述。可是.….I have no idea what the hell you were trying to say。
情急之下，我冒出一句：“到底发生什么事啦！”
学生给我这样：O.o 的表情 “咦，老师你会讲华语哦？”
“嗯，那你想跟老师说什么？”
“没事。”跑回原位
鸡蛋糕，来刺探我的吗？莫名其妙！ =.=

星期三
现在的小学都不用黑板的了，全改用白板和马克笔，干净许多。班上还有两台巨型电视机和电脑。阿弥陀佛，观音嫲显灵！我跟其他老师借到“隐形的翅膀”的CD，播半个小时，给他们唱K,小朋友超开心的咧！最重要是我找到把柄了。“还吵！？等下不想唱歌了是吗？要唱就给我闭嘴！”自从那次，我弄了一招来制服他们。在白板的角落画三个格子，每格可以让我写个“吵”字，吵一下就画一笔，一个笔画慢慢加，等到3个“吵”都写完了，当天的奖励将被取消或是实行当天定下的惩罚。今天的奖励时唱歌。终于有耳根清静的半小时了。对半小时而已，算不错了。阿堂妹呀，你也在当临教嘛，试试看这招，可以顶一个星期左右。看看能不能用多一个星期，我再让你知道。

星期四
要命的时间表，从第一节到第五节没空档，两个多小时在同一班，疯了。只有趁下课20分钟喘口气，然后再回到同一班上课。我是从这天起失声的。惩罚也实行了，听写加默写。我心里在O.S : I’m so gonna let you kids suffer，恐龙娜复仇计！不过后来有乖一点了，听写隔天才考，再吵？两样同一天！一年级的舰只不把我当人看，藤鞭在他们面前挥动还跟我笑！当我说“拿出科学作业！”5秒后就有一堆学生排队来问“老师要拿什么出来？”哇劳喂，同一个问题要回答八百遍，佛都有火啦！我超讨厌一年级那班，it’s like, you cannot put any sense into their head，藤鞭，不怕。罚站，站两分钟他不鸟你，不懂跑到那里捣乱了。给功课，没人在听，菜市场还比班上有秩序。我认输，你们吵吧，我等铃声响马上逃离现场。

星期五
数学功课给多多，横式直式统统给我做，一个小时后交不出来，我答应过送神秘小礼物给默写全对的学生，forfeit!当时我没公布谁得奖，大家都有可能哦！XD。好，闭嘴，交上来，可以唱K了。今天念《三字经》和《弟子规》，轻松结束星期五，周末愉快！老师要回家养病了。

后记：一开始时很讨厌他们，但当慢慢认识越来越多学生，知道他们叫什么名，性格怎样，有什么惯例戏码等等，他们就不像第一天那样，只是一群无关痛痒的小孩。星期五最后一节还会苦苦追问：“方老师，你下个星期还有来吗？”。我当没听见。直到一群女生围着我问同样的问题才反问：“那你们要我来吗？”

“要!”

不能说我没有感动了一下，但是..…

 

 

 

“那让我想看先”

卖个关子没有罪！XD